დღე მეხუთე

გავეცანით მიზნებიდან გამომდინარე აქტივობებს.

ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმენით მოსწავლის ნიმუში.

დავალება:მესამე მოდულში  წავიკითხოთ საავტორო უფლებების შესახებ,,საავტორო უფლებების ქაოსი"

დავასრულოთ მოსწავლის ნიმუში.

დღე მეოთხე

გავეცანით შეფასების 5 მიზანს მეორე მოდულის მესამე აქტივობიდან.ოთხი განმავითარებელი და ერთიგანმსაზღვრელი მიზანი.
თითოეული მიზნისთვის დავწერე შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.
რომელსაჩ გამოვიყენებ პროექტის დაწყებისას,მსვლელობისას და შემდეგ.
მოსწავლეთა საჭიროების შესაბამისას შევქმენი ცხრილი:ვიცი_მინდა ვიცოდე- ვისწავლე.
დავალება:მიზნების შესაბამისი აქტივობების ჩამოწერა.

დღე 3
გავეცანით მიმართულების მიმცემისაკვანძო კითხვების პრეზენტაციას.
გავეცანით კითხვების ნიმუშებს და ჩამოვწერეთზოგადი, თემატური  და  შინაარსობრივი კითხვები ჩვენი პროექტისთვის.
სტანდარტიდან გამომდინარე დავწერეთ მიზნები.რომლებიც უნდა ყოფილიყო კონკრეტული მაღალ სააზროვნო უნარებზე გასასვლელი.
დრაივზე ავტვირთეთ პორთოლიო.
დავალება:    უნდა გავეცნოთ განახლებული ბლუმის 1-2 მოდულის აქტივობებს.

დღე პირველი

18 ივნისს ვისწავლეთ;  გავეცანით   ვიუვერის  გამოყენებას და მასზე მუშაობას..ვისწავლე რამოდენიმე  პორტფელიოს შექმნაგას გავეცანით რომეო და ჯულიეტას  პროექტს.

დღე  მეორე  ;

მოვისმინეთ პროექტის იდეები.  დავიწყეთ პროექტის გეგმის შევსება. გავიგეთ რომ  პროექტი  უნდა იყოს მოკლე.,ჩანდეს პრობლემები, რეალობასთან კავშირი.უნდა ჩანდეს ბავშვების კვლევის შედეგები.ამოვიწერეთ სტანდარტები რომლის შეფასებასაც ვაპირებთ. გავაგზავნეთ ელ.ფოსტაზე.